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摘要:
语境对英语教学有着十分密切的联系,教师如能利用正确的语境理论来指导英语教学将会大大提高教学质量,本文简要说明了语境理论对词汇听力和阅读教学的影响,以期对我们的英语教学有所启示.
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内容分析
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文献信息
篇名 语境与英语教学
来源期刊 中国西部科技 学科 文学
关键词 语境 英语教学
年,卷(期) 2008,(20) 所属期刊栏目 教育与人才
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 H3
字数 1822字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6396.2008.20.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李伟 潍坊医学院外语教学部 148 695 13.0 18.0
2 肖文杰 潍坊医学院外语教学部 10 6 2.0 2.0
3 丁伟一 潍坊医学院外语教学部 5 10 2.0 3.0
4 刘波 潍坊医学院外语教学部 8 14 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (1)
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1986(1)
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语境
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国西部科技
月刊
1671-6396
51-1633/N
大16开
中国成都237信箱(中科院成都分院)
62-223
2002
chi
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18
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