形成性评估在大学英语教学中的应用

• 作者: 刘振清 钟成芳
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 文学
• 关键词: 形成性评估 终结性评估 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2008,（36）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2969字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2008.36.044

摘要

教学评估可分为形成性评估和终结性评估.本文对大学英语课程教学中的终结性评估和形成性评估进行了分析比较,叙述了形成性评估的教学实践,提出形成性评估是大学英语教学不可或缺的一部分,教师只有有机地把形成性评估与终结性评估相结合,才能够促进学生有效学习,培养学生的自主学习和合作学习能力以及交际能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘振清	潍坊医学院外语教学部	16	23	3.0	4.0
2	钟成芳	潍坊医学院外语教学部	8	33	4.0	5.0