课堂教学如何引导学生互动

• 作者: 高伟
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生互动 课堂教学 引导者 《数学课程标准》 数学学习 教学系统 引导学生 组织者
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

《数学课程标准》明确指出“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”因而，教师作为教学系统中的一个重要因素，要在课堂教学中发挥主导作用，首先应该体现在能否最大限度地引导学生积极、有效地获取知识。

作者信息

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1	高伟		1	0	0.0	0.0