激发兴趣， 注重知识与技能的应用

• 作者: 贺喜秀
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 激发兴趣 应用 技能 知识 教学体会 “比例尺” 学生学习 激励学生
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

课堂是学生学习的主阵地。如何在课堂上激励学生全体参与、主动参与、全程参与，本人以教学“比例尺”（九义教材人教版第十二册）为例，谈一些教学体会：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺喜秀		3	0	0.0	0.0