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春风化雨润物无声——发挥教育学课程教学在培养高师生人文素质上的优势
春风化雨润物无声——发挥教育学课程教学在培养高师生人文素质上的优势
作者:
王华军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育学
高师生
人文素质
培养
摘要:
高等师范学校加强学生人文素质培养是实现高师教育目标、培养合格师资的必然选择.教育学课程教学是渗透人文知识、增进人文修养的一个很有力的途径.教育学课程教学工作者应挖掘教材中的人文因素,从传授人文知识、培养人文精神、塑造完善人格等方面加强人文教育.
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内容分析
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文献信息
篇名
春风化雨润物无声——发挥教育学课程教学在培养高师生人文素质上的优势
来源期刊
中国校外教育(理论)
学科
关键词
教育学
高师生
人文素质
培养
年,卷(期)
2008,(12)
所属期刊栏目
教研探索4
研究方向
页码范围
520,527
页数
2页
分类号
字数
4051字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.12.0481
五维指标
作者信息
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王华军
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高师生
人文素质
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研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
总被引数(次)
54450
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