扩大对话窗口 建立互动式教学模式

• 作者: 刘同仪
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “对话式教学” 互动式教学模式 窗口 学生主体 教学经验 师生平等 教学过程 有效学习
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: G40-092.7

摘要

几年来的课改教学经验告诉我们，必须打破传统的“一言堂”，走向“对话式教学”，这样才有利于学生主体的凸现。教学过程中只有真正进行师生平等的、动态的、全方位的对话，才能建立真正意义的“互动式教学”模式，从而促进学生进行有效学习。

作者信息

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1	刘同仪		2	0	0.0	0.0