小学科学教育亟待加强

• 作者: 吴京雁
• 来源期刊: 跨世纪（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 公民科学素质 小学科学教育 科学课教师 科学课教法 科学课设备
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 347-348
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 1996字
• 语种: 中文

摘要

提高全民科学素质是建立新型文明和谐社会的需要,<科学素质纲要>指明了全民科学素质行动计划的主要目标、任务和措施.提高全民科学素质,未成年人是重点,学校教育是基础,是主渠道.现在小学科学教育普遍存在教师队伍科学素质不高,教学方法落后,仪器设施配置严重不足等问题,极大影响了科学教育的质量,要加强小学科学教育,必需培养一支具有较高科技水平的教师队伍,配置必须的科技教育设施,采用实验、观察为主的让学生主动探究的教学方法,才能使小学科学教育达到既定的目标.