舞蹈教育如何运用教育心理学进行"因材施教"的探索

• 作者: 朱丽娜 肖莉
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 舞蹈 教育工作 因材施教
• 年，卷（期）: 2008,（34）
• 所属期刊栏目: 体音美教学
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 分类号: J70
• 字数: 4325字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2008.34.172

摘要

从教育心理学角度看,因材施教是根据学生心理的个别差异进行教育.其认为不同的个人具有不同的心理特点,人与人之间存在着心理的个别差异.利用这一特性来对舞蹈学生普遍存在的心理因素和学习舞蹈过程中的差异的心理因素进行具体分析有助于在舞蹈教育工作中因材施教.