立足文本 拓展小学生课外阅读

• 作者: 杨晓莉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读量 小学生 文本 《语文课程标准》 小学阶段 语文课本 语文能力 语文素养
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

《语文课程标准》明确指出：“小学阶段学生的课外阅读总量不少于145万字，如果只是停留在有限的语文课本中几十篇文奄的学习，对于学生的语文素养培养和语文能力的提升，绝对是杯水车薪。”那么，如何在现有的状况下有效地激发学生的阅读兴趣，在立足教材的基础上，增加学生的课外阅读量，把学生带入美妙的阅读境界中去呢？近几年来，笔者就立足文本拓展学生的课外阅读工作做了一些有益的尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓莉		17	1	1.0	1.0