巧用生成资源 亮出课堂精彩

• 作者: 刘世娟
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 生成资源 巧用 数学学习过程 生成性资源 动态生成 教师 用意
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

数学学习过程是一个动态生成的过程。在课堂教学中，教师可以按预设的思路诱发课堂生成资源，也可以巧用意外与错误所生成的资源因势利导，还可以通过体验使课堂生成资源延续。如果合理巧妙利用这些宝贵的生成性资源，就能给课堂增添意想不到的精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘世娟		2	1	1.0	1.0