让学生体验再创造的快乐——“角的度量”教学例谈

• 作者: 贺喜秀
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “角的度量” “再创造” 学生体验 教学 快乐 特级教师 观摩课 执教
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

笔者最近有幸聆听了一位特级教师执教的观摩课“角的度量”。该课真正让学生经历了“再创造”过程，给听课的教师留下了深刻的印象。下面择一个片段与同仁们一起分享。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺喜秀		3	0	0.0	0.0