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树立教学设计意识提高课堂教学质量
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摘要：
数学教师在教学设计中应树立七种意识,这些意识对教学设计有直接的控制作用,可有效提高课堂教学质量.
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文献信息
| 篇名 | 树立教学设计意识提高课堂教学质量 | ||
| 来源期刊 | 时代教育（教育教学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学教师 教学设计 意识 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（2） | 所属期刊栏目 | 中学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 63 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G632.0 |
| 字数 | 2184字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1672-8181.2008.02.049 | ||
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数学教师
教学设计
意识
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相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
主办单位：
成都日报报业集团
出版周期：
半月刊
ISSN：
1672-8181
CN：
51-1677/G4
开本：
16开
出版地：
四川省成都市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
42845
总下载数（次）
84
总被引数（次）
40809
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