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摘要:
《语文课程标准》指出:语文教学应“关注学生的个体差异”,“鼓励学生选择适合自己的学习方式”。因此,在语文教学中尊重学生的个性,而发现、培养、发展学生的个性显得尤为重要。
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文献信息
篇名 发展学生个性 精彩语文课堂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生个性 语文课堂 《语文课程标准》 语文教学 个体差异 学习方式 学生选择 尊重学生
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
学生个性
语文课堂
《语文课程标准》
语文教学
个体差异
学习方式
学生选择
尊重学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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