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摘要:
胡瑗是北宋时期著名的教育家和学者,创造了有名的"苏湖分斋教法".强调"成天下之才者在教化,职教化之者在师儒";重视道德教育,提出教育要"明体达用";主张教师要循循善诱,因材施教,以身作则;提倡教学要灵活多样,寓教于乐.他的教育实践和师德思想有着重要的学习借鉴意义.
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北宋教育家胡瑗的务实革新思想述评
北宋
胡瑗
教育思想
务实
革新
浅析教师道德中存在的风险及有效控制
教师道德
风险
有效控制
论胡瑗学致诸善与博学慎思之教益
学致诸善
博学慎思
教学之师
宋代胡瑗
现代性语境下教师道德生态质量控制方法研究
现代性
师德
生态质量
控制方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析胡瑗的教师道德思想
来源期刊 中国科技信息 学科 教育
关键词 胡瑗 教师道德思想 浅析
年,卷(期) 2008,(16) 所属期刊栏目 科技教育创新
研究方向 页码范围 277,279
页数 2页 分类号 G45
字数 2764字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8972.2008.16.163
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞渤 武汉大学政治与公共管理学院 5 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
胡瑗
教师道德思想
浅析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技信息
半月刊
1001-8972
11-2739/N
大16开
北京西城区车公庄大街16号1号楼1610室
82-415
1989
chi
出版文献量(篇)
49952
总下载数(次)
82
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131979
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