引导式教学法在口腔医学临床实习中的应用

• 作者: 胡建 陈亚明 马骏驰
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 引导式教学法 口腔医学 临床实习
• 年，卷（期）: 2008,（23）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 995字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.23.053

摘要

将引导式教学法引入口腔医学临床实习中,结果显示,学生的临床思维能力、独立处理病人能力等均有所提高,实习考核成绩也明显优于在外院实习的学生.表明引导式教学法可提高学生自主学习的热情和综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亚明	南京医科大学口腔医学院	85	430	11.0	15.0
2	胡建	南京医科大学口腔医学院	40	168	8.0	11.0
3	马骏驰	南京医科大学口腔医学院	29	163	7.0	11.0