分解式教学法在口腔临床实习生窝沟封闭教学中的应用

• 作者: 李新尚 牛巧丽 赵今 连冰洁
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 口腔临床实习生 窝沟封闭 分解式教学法 教学应用
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 字数: 1382字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2013.10.035

摘要

目的 针对口腔临床实习生窝沟封闭操作方法不一,随意性大、操作难以掌握等问题,改进口腔临床教学方法,以提高教学效果.方法 选取2008级口腔医学专业临床实习学生40名随机分为两组,每组20人,一组为实验组,将传统的窝沟封闭分解为若干步骤,根据各个步骤的技术要领,分别对实习学生加以专门训练.另一组为对照组,采用传统的模仿教学法教学窝沟封闭操作步骤,进行7个操作步骤达标时间的比较.结果 实验组7个操作步骤达标时间显著短于对照组(P均＜0.05).结论 分解式教学法循序渐进,有助于口腔临床实习学生掌握窝沟封闭技术的操作要点、技巧,提高口腔临床教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵今	新疆医科大学第一附属医院牙体牙髓科	136	694	13.0	18.0
2	李新尚	新疆医科大学第一附属医院牙体牙髓科	13	78	5.0	8.0
3	牛巧丽	新疆医科大学第一附属医院牙体牙髓科	26	163	8.0	12.0
4	连冰洁	新疆医科大学第一附属医院牙体牙髓科	10	33	4.0	5.0