PBL教学法在临床护理实习生带教中的应用

• 作者: 耿立艳
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: PBL教学法 护理实习生 临床带教 应用效果
• 年，卷（期）: 2015,（45）
• 所属期刊栏目: 荫临床医学 -- 经验交流
• 页码范围: 324-324
• 页数: 1页
• 字数: 1935字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨PBL教学法在临床护理实习生带教中的应用效果。方法选取2013年4月~2015年3月肾内科收集的106位护理实习生作为研究对象，并将其按照教学模式的不同分为观察组53例和对照组53例，观察组采取PBL教学法，对照组采取传统教学法，对比两组护理实习生的理论考核成绩、实践操作考核成绩和教学满意度。结果观察组理论与实践操作考核成绩分别为(90.96±3.15)分和(93.18±4.01)分，其教学满意度为94.34%；对照组理论与实践操作考核成绩分别为(74.62±5.12)分和(73.48±3.46)分，其教学满意度为43.40%。两组护理实习生的理论、实践操作考核成绩以及教学满意度的组间比较差异有统计学意义(均<0.05)。结论 PBL教学法在临床护理实习生带教中的应用效果显著，护理实习生的理论和实践操作考核成绩较高，且教学满意度也比较高，值得推广使用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿立艳	江苏省宿迁市南京鼓楼医院集团宿迁市人民医院肾内科	2	6	1.0	2.0