以故事为突破口 构建成功的作文教学

• 作者: 黄胜英
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 故事 小学低年级学生 激励评价 教学实验 老师 诱趣
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

作文难，学生摇头，老师叹气。是什么原因使学生“谈文色变”呢？我认为关键是学生没有作文的兴趣和获取成功的动力。多年来，我在低年级的说话、作文教学中，以说故事、写故事为突破，诱趣导人，激励评价，使学生一步步走向成功，从而提高了小学低年级学生的听、说、读、写能力。以下介绍的是我在教学实验中的一些心得。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄胜英		1	0	0.0	0.0