立足园本教研促师共同成长

• 作者: 罗利
• 来源期刊: 世界华商经济年鉴·科学教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 园本教研 促 共同成长
• 年，卷（期）: 2008,（14）
• 所属期刊栏目: 教育管理研究
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2351字
• 语种: 中文

摘要

随着幼教改革的不断深入,立足本园教研,以人为本,以教为真,以研为实,倡导个人反思,同伴合作,团队引领,给主体提供很大的创造空问,让教师乐于教,兴于研,不断提升自己的专业智慧,促使教师共同成长,体验工作的成就感和价值感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗利		1	1	1.0	1.0