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摘要:
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合作性学习在缓解护生精神科实习焦虑中的应用效果
护理
本科生
临床实习
合作性学习
焦虑
本科护生精神科实习压力的调查
本科护生
精神科
实习
压力
PBL带教法对精神科护生常见不良心态影响的研究
PBL带教法
精神科护生
不良心态
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 护生精神科实习的心态分析和指导
来源期刊 中国民康医学(上半月) 学科 医学
关键词 护生 精神科实习 心态 心理指导
年,卷(期) 2008,(21) 所属期刊栏目 护理
研究方向 页码范围 2597-2598
页数 2页 分类号 R749|R192.6
字数 3282字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0369.2008.21.092
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵贤玲 华中科技大学同济医学院附属精神卫生中心 9 10 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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1999(1)
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2008(0)
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
护生
精神科实习
心态
心理指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民康医学
半月刊
1672-0369
11-4917/R
大16开
北京市西城区永安路173号 南楼526室
82-503
1988
chi
出版文献量(篇)
30627
总下载数(次)
18
总被引数(次)
65255
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