浅谈小学数学教学中应用意识的培养

• 作者: 刘长城 李晓燕
• 来源期刊: 商情·科学教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学 应用意识
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 208
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 1902字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门应用非常广泛的学科.小学数学中的许多知识也都直接地被应用于人们的生活领域和生产实际,把数学知识的应用价值揭示出来,可以激发学生学习数学的积极动机,产生学习数学的浓厚兴趣.这就需要教师在数学教学中走生活化道路,教师要善于引导观寨生活,从生活中发现数学信息,感受数学的应用,面对实际问题时,鼓励学生从数学角度提出问题;运用数学知识方法解决问题,面对新的数学知识时,促使学生寻找实际背景,探索应用价值,这样,才能更好地培养学生树立数学意识,发展创新思维,才能使学生更好地运用所学数学知识解决生活中的问题,才能符合社会发展的需求,才能真正完成数学教学的本质任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓燕		2	11	1.0	2.0
2	刘长城		1	11	1.0	1.0