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小学数学教学中创设有效问题情境思考
小学数学:有效性
问题情境:策略
小学数学教学中创设有效问题情境的策略
小学数学教学
问题情境
有效措施
创设有效情境,优化小学数学教学
有效情境
小学数学
课堂教学
谈小学数学教学中创设有效教学情境
数学模式
教材资源
情境创设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创设有效情境实施有效教学——数学教学情境创设的几点思考
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 数学教学 教学情境 遵循原则
年,卷(期) 2008,(z1) 所属期刊栏目 教学方法D
研究方向 页码范围 575
页数 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0549
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭东山 1 1 1.0 1.0
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2008(0)
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
教学情境
遵循原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
总被引数(次)
54450
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