创设语言环境提高听障生书面语表达能力

• 作者: 赵丽芳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 听障生 书面语 表达能力 交流
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 分类号: G762
• 字数: 2409字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.18.146

摘要

听障生的汉语书面语表达能力的学习是一个重要的论题.本文以听障生的书面语表达能力为论点,并结合语言环境的创建,来探讨听障生的书面语学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丽芳		4	3	1.0	1.0