活动环境:幼儿自主学习的桥梁——浅谈幼儿园活动环境的作用

• 作者: 张志娟
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 活动环境 自主学习
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 所属期刊栏目: 职教幼教E
• 页码范围: 817
• 分类号: G61
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0808

摘要

富含教育价值的环境对幼儿自主学习、自主探索有着不可忽视的意义和作用.作为教师应在<渗透式领域课程>的开展中努力为幼儿创设一个支持性的活动环境,这就要求教师要根据幼儿的需要,对环境进行修整,允许幼儿按照自己的经验调整环境,让幼儿成为环境的主人,使环境真正成为"不说话"的老师、成为幼儿自主学习的伙伴和桥梁.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志娟		2	1	1.0	1.0