从中英教师隐喻看中西教师角色的异同

• 作者: 潘海燕
• 来源期刊: 中国科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 教师隐喻 教师角色 异同
• 年，卷（期）: 2008,（22）
• 所属期刊栏目: 科技教育创新
• 页码范围: 262-263
• 页数: 2页
• 分类号: G45
• 字数: 4050字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8972.2008.22.165

摘要

教师隐喻体现了教师对其职责、教育的本质以及师生关系的理解.本文借助隐喻理论分析了中英教师隐喻所体现的教师角色和教育理念的异同,以及在不同教师隐喻指导下的教学模式的优缺点.通过对比分析,本文旨在加深教师对其角色的理解,从而为改善教学提供启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘海燕	江苏海事职业技术学院外语系	4	22	3.0	4.0