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摘要:
美术字是幼儿师范学校学生必须掌握的一项基本技能.对于学生现在的学习生活和未来都起着重要的作用.由于美术字种类多,教学课时有限,学生原有的构字能力差等原因,课前做好充分的准备和课堂教学方法的灵活运用对教学目标的达成至关重要.本文就课前准备和课堂教学等几个方面提出了相应的教学策略,供同行参考.
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文献信息
篇名 谈幼儿师范学校美术字课的教学策略
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 幼儿师范学校 美术字 教学策略
年,卷(期) 2008,(z1) 所属期刊栏目 体育与艺术H
研究方向 页码范围 1336,1222
页数 分类号 G65
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.1264
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文静 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿师范学校
美术字
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
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