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摘要:
新课程标准的实施,要求教师教学时要认真贯彻新课标精神,摒弃落后的观念,把握新的方法,努力适应新课程,让新课标下的教学过程更加流畅.
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对新课程标准下高中音乐教学的思考
音乐教学
思考
改善
特点
注意事项
新课程标准的实施给数学教师带来的思考
思考
教育观念
角色转变
自主学习
论教师如何适应新课程标准
新课程标准
教学价值观
学习观
评价观
数学竞赛改革与新课程标准的若干思考
课程标准
数学竞赛
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 由新课程标准引发的几点思考
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 新课程标准 思考 定位 实施
年,卷(期) 2008,(42) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号 G42
字数 2360字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 汤成科 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
思考
定位
实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
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438
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