物理学课堂中的启发式教学——浅谈启发式教学的"问题"教学模式

• 作者: 张光明 张宏菊 戚玉玺
• 来源期刊: 科技信息（科学·教研）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学 改革 启发式教学 "问题"教学法
• 年，卷（期）: 2008,（15）
• 所属期刊栏目: 高校讲坛
• 页码范围: 141,181
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2218字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2008.15.095

摘要

基于物理学自身的特点,为了启发学生思维、培养学生解决问题和主动探寻知识的能力,我们对物理学课堂如何开展启发式教学的"问题"教学模式进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚玉玺		4	14	1.0	3.0
2	张光明		9	5	1.0	1.0
3	张宏菊		3	6	1.0	2.0