试论汉字教学中字理分析的适用性原则

• 作者: 曾红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 汉字教学 字理分析 适用性
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 179-181
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 7754字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.10.158

摘要

遵从汉字"以形表意"的特点,通过字理分析解析汉字形音义的关系,这是让汉字教学回归了汉字的本源.但由于汉字演变的复杂性,在运用字理分析的方法教学汉字时应遵从适用性原则:汉字解析要有助于学生的理解、识记;汉字解析要遵从汉字的科学;汉字解析要与其他汉字教学的方法相结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾红		2	1	1.0	1.0