优化操作活动发展学生思维

• 作者: 冉欣
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 数学 实践活动 操作活动 优化
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 4284字
• 语种: 中文

摘要

小学生学习教学是与具体实践活动分不开的.笔者指出,教师在教学中进行实践操作活动时,操作方法要提高,操作过程要有序,感知对象要突出,注意发挥语言功能,充分调动学生的多种感官,如此才能发展学生的思维,培养学生的能力.