走出教育科研的误区

• 作者: 赵增钦
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育科研 教育质量
• 年，卷（期）: 2008,（25）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2717字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.25.038

摘要

科研兴校、科研兴教已成共识,各学校都有相应的教研机构,但目前学校教科研还存些误区:科研观念落后,科研目的狭隘性、功利性,"求新求异"等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵增钦		1	0	0.0	0.0