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摘要:
本文针对小学数学课堂中学生问题意识的培养问题,重点从敢问、爱问、会问三个方面进行论述.
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"问"出精彩课堂
问题设计的角度
问题设计的范围
问题设计的契入点
巧施"问"法"问"出精彩
质疑
巧问
兴趣
价值
把握技巧,"问"出精彩 ——新时期背景下的小学语文课堂提问策略
新时期背景
小学
语文课堂
提问
重要性
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "问" 出课堂的精彩
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 小学数学教学 问题意识培养 敢问 爱问 会问
年,卷(期) 2008,(46) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号 G42
字数 2479字 语种 中文
DOI
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
问题意识培养
敢问
爱问
会问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
总被引数(次)
152029
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