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西方第二语言教学理念的新进展及其启示
西方第二语言教学理念的新进展及其启示
作者:
王瑞烽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
第二语言教学
教学理念
基础汉语教学
摘要:
近二十年来,由于心理学和教育学等基础学科的新发展,西方的第二语言教学的理念也在其影响下发生了深刻的变化。本文综合介绍和讨论这些新理念,并结合这些新理念探讨它们对于基础汉语教学的启示。
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篇名
西方第二语言教学理念的新进展及其启示
来源期刊
海外华文教育
学科
文学
关键词
第二语言教学
教学理念
基础汉语教学
年,卷(期)
2009,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
1-8
页数
8页
分类号
H195
字数
语种
DOI
五维指标
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单位
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王瑞烽
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
海外华文教育
主办单位:
厦门大学海外教育学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
2221-9056
CN:
CN-35(Q)第069号
开本:
16开
出版地:
中国福建厦门大学海外教育学院
邮发代号:
34-80
创刊时间:
1996
语种:
chi
出版文献量(篇)
1608
总下载数(次)
1
总被引数(次)
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