二语语用习得的缺陷及策略研究

• 作者: 丁建海 艾国平
• 来源期刊: 外语艺术教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 语用能力 显性教学 元语用输入 真实语境 纠正性回馈
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

二语语用习得研究已经转向对学习者语用能力发展过程的关注研究。本文简略介绍和分析了国内外有关语用能力的看法后对此作了定义,并结合国内语用教学主要研究成果,指出了外语教学现状中二语语用习得存在的三种缺陷。本文依据国内对显性和隐性语用教学方式的最新研究,详细地阐述了元语用信息输入、创设真实语境、纠正性回馈等三种解决策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁建海	东华理工大学外国语学院	6	32	3.0	5.0
2	艾国平	东华理工大学外国语学院	7	31	4.0	5.0