素养提升：数学教育的价值——内涵和价值：有待厘清的数学素养

• 作者: 王乃涛
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学素养 数学教育 价值 教育报刊社 实验小学 研讨活动 淮安市 话题
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

在2008年由江苏教育报刊社组织的“教海探航”征文竞赛评审中，我们发现淮安市实验小学的很多老师都直接或间接地写到了有关数学素养提升的话题，而且都有一定的质量。后经联系，才知晓这个话题是淮安实小重点研究的课题之一，而且形成了部分成果？这让我们产生了浓厚的兴趣，尽管对这个话题也没有很深的理解，但我们深知这个话题的重要性，尤其是在举办了相关的研讨活动后，越发觉得做这样一期专题很有必要。