论法律教育的层次性

• 作者: 黄晓亮
• 来源期刊: 中国法学教育研究
• 学科: 政治法律
• 关键词: 教育 法律 世纪 人才 观点 法学 内涵
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 45-60+185
• 页数: 16页
• 分类号: D90-4

摘要

对于法律教育的内涵与范畴,不管是教育管理部门还是法学教育机构,都有着多种不同的理解与认识,主要有三种认识:(1)传统派认识,即认为法律教育的目标在于培养法律理论人才,至于法律职业人才的培养,不应由法学高等院校来承担。这种观点主要在20世纪90年代前期及更早时期

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓亮	北京师范大学刑事法律科学研究院	62	234	10.0	12.0