分析数学提问偏差 构建和谐课堂氛围

• 作者: 张华锋
• 来源期刊: 中学数学教与学：下半月初中读本
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 现象 剖析 策略
• 年，卷（期）: fybkzlczsxjyx_2009,（4）
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂提问是教学的重要环节．教师恰当有效的提问能够激起学生思维的火花．然而，目前的教学提问中常在问题设置、提问对象、问题导向上出现偏差．对此，进行归因分析和探究纠偏策略，以期创造性地开展问题教学，营造教与学和谐的课堂氛围．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华锋		3	1	1.0	1.0