个性化作文教学探微

• 作者: 陈胜强
• 来源期刊: 珠海城市职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 作文个性化 思维 乐趣 情感
• 年，卷（期）: zhcszyjsxyxb_2009,（1）
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34

摘要

当前中学作文教学存在抑制学生个性的现象,要改变这一现状,必须要充分重视学生思维的差异性,要充分培养学生的写作乐趣,要充分调动学生的情感宣泄欲望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈胜强		3	0	0.0	0.0