情感过滤与外语自主学习相关性研究

• 作者: 周慧芳 彭溯源
• 来源期刊: 重庆工学院学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 情感过滤假设 情感因素 自主学习 培养策略
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 176-178
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3922字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425.2009.06.054

摘要

论述了情感过滤假设的基本内涵及自主学习的基本概念,讨论了情感因素对外语自主学习的影响,提出了注重教学方法的多样性、注重课堂教学的趣味性、构建和谐愉快的课堂气氛以增强学生自信心,以及注重合作学习等策略,以激励学生情感因素,达到帮助外语学习的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周慧芳	湖南工业大学外国语学院	19	49	4.0	6.0
2	彭溯源	湖南工业大学科技学院	4	14	3.0	3.0