感悟形象 领悟寓意——《伊索寓言》教学设计与评析

• 作者: 黄百严
• 来源期刊: 教学随笔
• 学科: 教育
• 关键词: 《伊索寓言》 寓意深刻 形象 教学设计 拟人化手法 寓言故事 感悟 领悟
• 年，卷（期）: jxsb_2009,（1）
• 页码范围: 15-19
• 页数: 5页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄百严		7	3	1.0	1.0