数学文化与素养：两个高度相关的问题

• 作者: 张齐华
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学文化 素养 课程标准 现代文明 学校教育 教育价值 实验稿 学生
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

随着《课程标准（实验稿）》的颁布与实施，“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分”这一观念已经得到越来越多人的认同。实践层面的探索与研究也随之展开。对于重塑数学在学校教育乃至学生心目中的形象，重新评估数学的教育价值，其意义自是非同寻常。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张齐华		71	9	1.0	3.0