基于任务的小组互评在Flash课堂教学中的应用

• 作者: 刘学勤 郭宁
• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 FLASH 互评 应用 课堂评价 小组合作 学习兴趣 学习动机
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21

摘要

本文针对FIash课堂教学中存在的问题，初步构建基于任务的小组互评策略，在小组合作完成任务的基础之上，通过作品的展示与讲解在进行各小组之间互相评价，使学生积极参与到课堂评价之中，以激发学习兴趣，增强学习动机，改善学习效果，并在实际行动过程中进行反思与总结，取得了一些经验与启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭宁	河北大学教育学院	11	12	3.0	3.0
2	刘学勤	河北大学教育学院	3	5	2.0	2.0