“声”“形”并茂教拼音

• 作者: 吕虹
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 学拼音 教学效果 多媒体设备 学习过程 手段多样化 多媒体表现 霍姆林斯基 心理场 多媒体技术 课堂
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G623.21

摘要

【正】苏霍姆林斯基说,儿童的思维是图画、色彩、音乐组成的。教学汉语拼音时,我们借助多媒体设备设计了合适的教学课件,创设了学生喜欢的教学情景,采用多种教学手段激励学生学习拼音的热情,引领学生快乐地学拼音、用拼音,享受拼音世界的精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕虹		59	31	2.0	5.0