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直面德育困境，提高德育实效
直面德育困境，提高德育实效
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摘要：
德育是目的和任务，不是一项工作；德育是全体教师的责任，不是德育处的工作；德育基于学校实际，不仅是完成上级任务；德育须有社会和家长的参与，学校难以承担全责；学校应直面德育困境，积极调整策略，针对教育普及化、大众化以及身心全面发展并不断改变着的学生实际，整合家庭、社会多方力量，发挥核心作用，在学生成长中创设出体验的时间和空间，在过程和经历中不断提高德育实效。
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文献信息
| 篇名 | 直面德育困境，提高德育实效 | ||
| 来源期刊 | 上海师范大学学报：基础教育版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 德育 困境 实效 | ||
| 年，卷（期） | shsfdxxbjcjyb_2009,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 67-71 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G633.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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德育
困境
实效
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相关学者/机构
期刊影响力
上海师范大学学报：基础教育版
主办单位：
中国上海师范大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1004-8634
CN：
31-1120/C
开本：
出版地：
上海市桂林路100号
邮发代号：
4-764
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
946
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