论本科生导师制的理想状态及其实现

• 作者: 何莉 孔垂谦
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 本科生导师制 优秀生 人才培养本科生导师制 人才培养
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0

摘要

本科生导师制是一种以个别指导为基本形式的学生教育制度,其理想状态是因材施教、全方位指导、师生互动、导学和谐。导师资源的严重不足是我国高校全面推行本科生导师制的最大障碍,优秀生导师制是本科生导师制的有效实现形式。推进本科优秀生导师制,需要进一步强化导师遴选管理,完善导师工作评价制度,加强导师培训。本科生导师制是一种以个别指导为基本形式的学生教育制度,其理想状态是因材施教、全方位指导、师生互动、导学和谐。导师资源的严重不足是我国高校全面推行本科生导师制的最大障碍,优秀生导师制是本科生导师制的有效实现形式。推进本科优秀生导师制,需要进一步强化导师遴选管理,完善导师工作评价制度,加强导师培训。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔垂谦	南京航空航天大学发展研究中心	28	255	9.0	15.0
2	何莉		3	62	2.0	3.0