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摘要:
本文结合笔者执教的一节三年级英语口语课,分析了学生在操练重点句型时"无话可说"的现象,并提出课堂中要尊重学生的个人感受和见解,重视学生已有的经验和知识,用开放式的教学理念优化课堂教学.
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文献信息
篇名 Colours教学案例与反思
来源期刊 中小学外语教学(小学) 学科 教育
关键词 口语操练 预设 生成
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 分类号 G62
字数 2413字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
口语操练
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