让学生习作焕发灵动之美

• 作者: 刘建 王万忠
• 来源期刊: 中学语文(下旬·大语文论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 作文 个性化 写作方法
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 作文教学
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2502字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2009.06.050

摘要

对于学生作文缺乏个性、缺少对生活的感悟与思考等现象,笔者提出了一系列应对策略,从选材、语文、修辞等几个方面进行了深入探讨,通过这些方法可以使学生的作文焕发出灵动之美.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建		8	4	1.0	2.0
2	王万忠		15	1	1.0	1.0