走出新课程教学过程中的误区

• 作者: 刘云
• 来源期刊: 中学数学研究
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 1248字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6559.2009.01.004

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘云		2	0	0.0	0.0