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摘要:
大学英语课是非英语专业基础阶段必修课.该课程教学的成败直接影响学生将来对英语的学习兴趣以及今后的个人发展.在教学中把语篇分析理论引入其中,使学生全面深刻理解西方人在英语行文中的特点,从而提高学生的英语综合能力.
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文献信息
篇名 大学英语教学中的语篇分析教学
来源期刊 潍坊学院学报 学科 教育
关键词 大学英语 语篇分析 思维方式
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 教学·教育
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 G420
字数 2104字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4288.2009.05.032
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作者信息
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1 王智玲 20 37 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
语篇分析
思维方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
潍坊学院学报
双月刊
1671-4288
37-1375/Z
大16开
山东省潍坊市东风东街5147号
2001
chi
出版文献量(篇)
4898
总下载数(次)
8
总被引数(次)
9453
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