体育课研究性学习的理论探析

• 作者: 钱钧
• 来源期刊: 西安铁路职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 学习方式 探究
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G423

摘要

研究性学习是近几年我国教育理论与实践领域内一个崭新的研究课题。本文就体育课研究性学习的意义、实施研究性学习的体育教学策略体系和开展研究性学习应注意的问题进行理论分析，为在体育教学实践中更好地发挥其优势提供理论指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱钧		13	102	4.0	10.0